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信息安全人才培养迫在眉睫（2005-10-20） ________________________________________ (Thursday, October 20, 2005 10:08 AM) 沈伟光　沈伟光：我国信息安全理论奠基者之一。著有《信息战》等专著编著40余部。目前正着手信息安全学学科的规划设计，编写该学科群100余种教材的编写工作。　　全球网络化的发展，改变了信息交换与传递的时间和空间，由此产生的信息边界问题改变了由领土、领海、领空构成的国家空间的结构。国际互联网使得各种信息包括意识形态、东西方文化可以毫无限制地相互渗透。国际互联网信息传送快、信息内容无限制的特点，出于各种目的一方可以借此动摇另一个国家的社会制度、信仰，宣传对立的思想观念，这是以往任何手段都无法比拟的。国际互联网的开放性所带来的安全性问题变得越来越严重，已涉及国家政治、经济、文化、军事等各个方面，甚至对国家安全构成威胁。随着我国社会信息化程度的提高，保证网络的安全性、培养信息安全人才刻不容缓。　　目前，我国制定了一系列加强政治、经济、军事等各领域信息系统及系统信息安全管理的政策和法规，也提出了一些保证国家信息基础设施信息安全的重大战略举措，但由于我国人口多、底子薄，整体的信息科学技术的水平较低，信息安全滞后于信息化建设的问题日益突出，目前应用国家各个领域，特别是政治、经济和军事领域的核心信息技术，主要引进于西方发达国家，我们至今仍没有形成具有自主知识产权的该领域核心技术，我们使用的计算机多数来自国外，我们使用的芯片、操作系统更是被外国垄断，可以说，中国信息高速公路完全是由进口材料筑成的。在信息技术的发展上常常受制于人，是我国计算机应用系统安全的最大隐患，从而影响到国家经济乃至社会各个领域的正常运行和持续发展。如何保卫国家的信息安全，提高国家和社会信息保障能力，成为国家发展战略的核心内容。　　从国际国内形势分析，当前信息安全领域最突出的问题是：信息安全产业发展严重滞后，信息安全科研和教育严重滞后，而关键是信息安全人才极度匮乏。国家间在信息安全领域的竞争，说到底是人才的竞争，包括人才素质和规模的竞争。至今我国还没有一所培养信息安全高级人才的综合性大学，以至于国家在信息安全防护方面的人才奇缺。虽然，目前国内一些理工科大学，也正在开设或准备开设信息安全专业，但是由于信息安全学科体系的建设还没有建立起来，尚未形成完整的信息安全人才培养教育体系，故它们所开设的专业课程和培养的人才仍然停留在技术防护的层面，不能涵盖信息安全的主要内容，不仅造成金融、商业、公安部门、军事部门和政府部门对信息安全人才很大缺口，而且不可能培养出全面担负维护国家和社会信息安全防护重任的人才。因此，举办一所专门的信息安全大学非常必要。　　信息安全问题是随着信息战的崛起、信息疆域的筑立应运而生的，是一个崭新的话题。信息安全是一个复杂的系统工程，它涉及到信息基础建设、网络与系统的构造、信息系统与业务应用系统的开发、信息安全的法律法规、安全管理体系等，信息安全技术涉及到信息技术的各个层次中。由此而形成的信息安全学，是研究信息、信息系统及信息应用领域的信息安全防护问题的一门新兴的应用学科。该学科交叉性、边缘性强，应用领域面宽，是一个庞大的学科群体系。信息安全学学科建设，不同于其他传统学科的建设，它是以信息科学与技术学科为依托，信息安全学为核心，与各个应用领域的学科群相融合而共同构建起的“大学科群”体系。该学科群体系由核心学科群、支撑学科群和应用学科群三部分构成，是一个“以信息安全学为核心，以信息技术学、信息工程学和信息管理学为支撑，以国家和社会各领域信息安全防护为应用方向”的跨学科的交叉性学科群体系，它涉及信息安全技术学、信息安全工程学和信息安全管理学等。在信息安全人才培养领域，世界各国并没有一套系统权威的教育体系，我们应本着对国家、民族负责的精神，从信息安全学的学科体系建设入手，以培养具备多学科知识和复合型技术的人才为目标，为国家和社会输送既懂信息安全防护技术，又精通领域知识的复合型的高级专业人才。如：为国家有关部门，培养有关信息安全立法、司法、执法和管理人员；为政府、行业、企业，培养信息安全应用管理规划人员；为信息系统的运行、维护，信息安全技术和产品的使用单位和服务机构，培养系统运行安全维护人员；为信息安全行业、信息安全系统集成商，培养工程项目高级管理人员；为信息安全行业、信息安全产品研发单位，培养高级研发人才；为信息安全评估认证机构，培养系统及产品安全评估认证工程师等等。到那时，中国的信息边疆和信息边界将会有一支庞大的信息安全战士负责守卫，而针对我国和社会的信息威胁也将会大为减少，国家的安全利益将得到更大程度的维护。